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童画国际班-平面设计专业方向讲解

成都童画少儿美术2018-06-02 08:51:07


平面设计专业方向讲解

童画国际班


平面设计专业介绍

      

      平面设计专业是实践性很强的专业,一般是小班上课,一个班15到25人。导师布置的作业通常是开放性的。每次完成作业要求要在老师和同学面前展示。课外活动有展览会,视觉艺术作品拍卖会,化妆舞会,设计大赛等。很多大学的平面设计专业都会和设计公司有项目上的联系,因此优秀学生会得到导师的推荐,使你顺利步入工作岗位。


  由于平面设计涵盖的范围相当广,因此各大学教学内容和侧重点会有很大的不同。如果将来想进入广告业,那么最好选择一个涵盖额外课程的平面设计专业,比如市场营销,顾客分析,广告文案写作,传媒理论等。如果将来想在时基媒体和互动媒体工作,则要选修情景图板,计算机语言脚本,声音编辑,界面设计。职业导向是规划和战略发展,那么也需要选择一个涵盖相关课程的平面设计专业,例如团队问题解决,系统分析学,商业写作,管理,沟通,信息理论


平面设计专业职业发展方向


      平面设计师,多媒体设计师,网页设计师,插图画家,展览设计师,广告代理,包装设计师,设计规划人员,印刷产品印前设计师。


  基础性的编排和设计工作正在日益被外包出去。在美国本土的需求将会倾向于为客户和公司提供策略性的设计规划。网页设计和动画方面的平面设计师获得的机会是最多的,其次是在市场营销和商业方面有经验的平面设计师。


如何学平面设计

对于专业的选择,有些学生是依据自己的喜爱选择,有些则是根据就业情况选择,还有一些是不知道如何选择而做出的选择。其实无论属于哪一种,既然步入设计的大门,我们要做的是首先让学生了解设计。

01

设计与艺术的不同之处

从本质上来看的话,设计和艺术却是非常不同的。他们的目的不同,艺术的目的是自我表达,设计的目的是解决问题。他们的受众不同,艺术的受众是所有人,但是每个人对艺术作品都可以有自己独特的理解,其理解是否和艺术家想表达的一致并不太重要,而设计的受众往往是一个特定的群体,需要受众对设计作品想要传达的信息进行正确的解读。

02

创意来自于灵感

设计的创意并非来自于个人灵感,而是来自对问题的理解以及对信息的整理。当设计师面临待解决的问题时,不应只浮于表面看到要解决的问题是什么,而是应该追本溯源,理解「是什么」背后的「为什么」,以我的经验,这是找到出色创意的根本。在理解了问题的「为什么」之后,对所获得信息进行整理,解决方案自然会浮出水面。这里所说的信息包含但不限于与需求方沟通所获得的产品与客户信息、通过互联网或通过观察身边所看到的现有解决方案、或是设计师自己所掌握的视觉表现手法。


03

设计不是艺术,而是科学

设计不是艺术,而是科学;脑洞大开不是设计的必要因素,而是理解问题与整理信息;设计不是为了自我表达,而是为了解决信息的视觉传达问题。作为平面设计师,需要学会的是如何整理信息,以及如何传达信息。


我们的课程学什么

作为和国外艺术类高校的对接课程,童画国际班的国内课程按照欧美艺术类高校课程大纲和体系,对学生专业课程提前进行准备阶段的教学。

01

了解设计原则与设计元素

设计原则,是对于设计元素的运用。在成为平面设计师初期,如果目的是做出可用的设计,那么并不需要了解所有设计原则,只需了解最关键的部分就够了。


设计元素包括:线条、形状、尺寸、颜色、明度、留白等

设计原则包括:对比、重复、对齐、亲密性等


02

软件应用的学习

PS、AI、ID、CDR是平面设计的基本功,这四款平面设计软件,它们各有所长,在遇到不同的设计项目时,有着其独特的优势。通常来说无论国内外的高校一般不会特意教授软件使用。国际班课程中我们同样也将跟随设计课程将学生软件使用带入门。

03

设计基础理论

1. 基本形态要素(平面构成,结构构成和色彩构成)

2. 视觉元素(颜色,形状,符号,文字等等)

3. 形态的观察方法

4. 设计的分析思维(同理心,定义,构思,原型和测试)

5. 设计的表现手法(设计风格)


04

WORKSHOP

欧美大学艺术类专业的实验课几乎占到60%以上,动手实操能力无论在学习过程中,还是对于以后的工作都是最重要的一点。WORKSHOP课程中我们会提出一个主题方向,通过考察,研究,分析,讨论,构思,考评等,最终完成设计作品。



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