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【教育之窗】北师大博士生导师“裴妈妈”与理县的不解之缘

微理县2018-06-25 16:28:42



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十年,弹指一挥间。

“裴妈妈”用三千多个日日夜夜走遍了理县

的每一个乡镇和这里的15所中小学校,

十年来“裴妈妈”成为了理县人的“亲人”,

十年来“裴妈妈”用她的心血和汗水

滋润了理县这片热土。

她就是——

北京师范大学教育学院教授,

博士生导师裴娣娜。

     理县人民都亲切的称她为“裴妈妈


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     十年前,受汶川特大地震的影响,理县被列为全省39个重灾县之一,全县15所中小学不同程度受损,大部分学生在活动板房上课,另一部分学校学生到异地借读。孩子们作为祖国的花朵需要呵护,更需要培养。

      裴娣娜教授作为我国著名的基础教育研究专家、我国课程与教学领域学科带头人,地震发生后,她以民间自愿者身份只身从北京出发,带着两箱人教社光盘和一些书籍在奥运会前一天到达成都,通过绕道九寨沟到达理县。从此理县15所中小学校的灾后现代教育教学任务落在了裴娣娜肩上,那时起“裴妈妈”就与理县结下了不解之缘。


  

   来到理县后,裴娣娜第一时间在理县教育部门的陪同下先后深入到营盘街小学、理县中学、蒲溪小学等学校实地查看现场教学情况,并鼓励老师学生不要因为地震而放弃教学和学习任务,一定要在艰苦的环境中奋发向上。

奋起,理县教育!

裴娣娜教授专家团队十年辛劳

2008年,裴娣娜对理县15所中小学校进行了调研,并最终形成了1万字的调研报告,在离开之前向理县县委、县政府作了汇报,为理县中小学教育灾后重建给出了指导性建议和意见。

2009年,裴娣娜教授专家团队以国家级重点课题《我国创新教育》为引领,在理县开展学习力、学科课程建设、学校顶层设计等研究和培训;

2010年,把理县纳入国家社会科学基金教育学重点课题“基础教育未来发展新特征”项目,并在理县设立子课题;

2011年,裴娣娜带领专家团队赴理县开展《少数民族地区基础教育优质均衡发展研究》、《理县基础教育调查分析报告》等课题研讨;

2012年,裴娣娜教授团队通过理县经济发展分析地域基础教育存在形态上的区域特点和城乡差异,形成理县发展模式,进而探讨理县基础教育的区域性主题功能区的构建;

2014年,裴娣娜教授专家团队一行来到理县就基础教育未来发展的新特征进行研究;

2016年,裴娣娜教授专家团队在理县举行《阿坝州理县教育现代化发展战略学术研讨会》;

2018年,裴娣娜教授专家团队在理县实地调研和考察后,为理县民族教育发展制定了十二年行动计划。同时裴娣娜所带领的专家团队与我县教育工作者一道,深入分析理县社会、经济发展状况,有序进行了理县基础教育的区域性主题功能区的构建、学校课程顶层设计及学校发展、课堂教学思维转变及策略创新等一系列研究工作,就如何提高面向未来的理县教育、少数民族地区基础教育的办学质量、建立适应少数民族地区社会发展和人的自身发展需要的学校教育教学改革模式等重要问题开展研究,对每所学校进行办学定位指导,专家们还举办教师专业发展学术讲座、教育管理暨科研课题培训活动,对一线教师和教研员就新课程改革、学校办学特色、教师专业发展等教育发展的热点问题作专题报告。

      在十年期间,裴娣娜教授以重大课题项目为平台,让我县中小学校长、教师和教育管理部门领导成为这些课题的参研者,经受先进教育理念的洗礼。据了解,裴娣娜教授十年中自己先后投入近百万元,先后组织理县多所学校校长、教师到北京、上海、沈阳、香港等地考察学习,使校长、教师理清了教育思路,明确了教育方向。

    这位年逾七旬的老人,本该在“京城”陪陪家人、带带孙子,安享晚年的幸福时光,但是“裴妈妈”没有这么做,为了民族地区教育事业的发展,灾区孩子的学习始终牵绊着“裴妈妈”的心。


   十年来,裴教授在理县教育部门和教师队伍中树立了一个良好的教育工作者形象,同时她也在理县学生中有着很高的人气。

  


   从66岁到76岁,她多次带领专家团队关注、研究和支持理县教育,不间断的组织和带领着教育界的专家、优秀教师来到理县,为教师的专业发展,学校素质教育的实施,提供了必要的精神粮食和智力支持,对理县的基础教育的现代化发展起到了积极的推动作用,对理县教育事业的发展进行调研和指导,奠定了理县教育扎实的基础。

裴娣娜教授始终认为:

    理县人顽强拼搏的精神和气质, 理县教育改革的宝贵经验是能经住历史和实践考验的,不仅为全国少数民族地区教育发展提供重要启示,同时也为高校的教育学科发展搭建了一个难得的平台。希望理县立足现实,面向未来,勇于改革创新,探索一条我国少数民族地区教育发展之路。


图文/王显慧  周越强

主管:中共理县县委宣传部

出品:理县全媒体中心

审核:高  勇

编辑:杨  莹

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